桃園八德廣仁堂與桃園廣和中醫(新冠後遺癥)特別門診
臨床上我們發覺愈來愈多確診者染疫康復後(快篩陰性)，但其實有一些後遺癥正影響病患的生活品質
而這些後遺癥應該要被追蹤治療；中醫講究固本培元，身體在經歷與病毒的一場大戰後，雖然敵軍已然撤退但家園殘破
如果您有以下出現的1種後遺癥，並且持續數週之久，就要注意治療。
Q&A：
一、Q1：為什麼會有新冠後遺癥?
A: 大量冠狀病毒在急性感染後繼續潛伏在人體各種組織如腸 道、肝臟或大腦中，並繼續造成傷害。
感染新冠病毒後所引發的廣泛免疫反應，觸發了針對人體組織 的抗體和其他免疫反應，而這些反應引起後續的併發癥。
二、 Q2：新冠後遺癥有哪些?
A: 權威醫學期刊《刺胳針》最新研究顯示，約有7至8成染 疫者康復後至少會出現1個長新冠癥狀，其中最常見的癥狀為
生理上：
●全身倦怠
●呼吸易喘(肺部功能受損)
●肌肉容易痠痛
●胸悶、胸痛(肺部功能受損)
●13%的人出現腎功能下降的現象(性功能退化)
● 腦霧（記憶力、專注力變差）尤其是老人及小孩為高危險群
心理上：
●睡眠障礙(失眠)
●焦慮和沮喪
●憂鬱
65歲以上長者在痊癒後出現神經系統疾病的風險增加，不只如此，還可能出現情緒障礙、藥物濫用等情形。
三、Q3:有新冠癥狀後遺癥該看哪科？癥狀會消退嗎？
A: 桃園八德廣仁堂與桃園廣和中醫可以治療長新冠？
以下舉例，我們如何治療對治的方法：
生理上：肺部主要的後遺癥為肺纖維化，即肺部受到病毒侵擾，組織修復後出現較厚、較硬的疤痕，中醫以潤肺化瘀為治療原則
如：何首烏、當歸、菟絲子等；氣虛下陷酌加補陽之藥物，如：黃耆、人參、柴胡等，需要時可再加麻黃、杏仁等，如此可逐漸改善乾咳、呼吸淺快、血氧飽和度不穩定、倦怠等現象。
嗅覺或味覺障礙方面，可能是因嗅覺或味覺相關細胞受到感染導致發炎和損傷所產生的，可在中醫四診辨證後
透過辛涼、辛溫、益氣、滋陰或補陽的中藥，協助逐漸恢復原有的嗅覺或味覺功能。
注意力和記憶力減退問題，可能與病毒直接或間接造成腦神經、腦微血管損傷有關，可運用如活血化瘀、補氣、補血或補陽藥物
幫助腦神經、腦微血管修復，或用化痰飲藥物幫助代謝廢物排出，亦可酌加麻黃、細辛、辛夷等醒腦藥物，依病人病狀選擇上述適合藥物，協助恢復原有認知功能。
心理上：
新冠肺炎在心理上所產生的睡眠障礙(失眠)、焦慮和沮喪憂鬱。
這類的病人原本或多或少就有自律神經系統失調的問題，只是肺炎疫情促使其病情誘發或加重
桃園八德廣仁堂與桃園廣和中醫對自律神經失調的患者，就有開設專門的門診，所以對於這部份心理疾病的治療已有不少的治療經驗
會運用加味逍遙散、六味地黃丸來調治自律神經失調，視個案情況輔 以針灸「內關」「神門」「三陰交」…來達到藥砭同治之效。
桃園八德廣仁堂與桃園廣和中醫運用傳統中藥來調理過度緊繃、亢奮的情緒，依據中醫藥的學理來調理體質；多管其下，改變您的體質，調理平衡
不是單純以藥物來壓制癥狀；經過一系列的療程，很讓您擺脫長清冠後遺癥，讓身體原恢復平衡統合狀態
透過我們診治改善自律神經失調的患者都可以漸漸找回正常的生活品質，使用正確的方式將幫助您擺脫失眠的痛苦!
醫療團隊：
門診時間：
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「長新冠」有321特徵 確診康復者千萬不能掉以輕心
隨著確診人數激增，「長新冠」湧現，因為桃園中壢長清冠後遺癥-胸悶中醫治療康復還是會感到倦怠、走路容易喘，甚至有腦霧（失智）、失眠、胸悶、咳嗽、頭暈、痠痛、體力變差…等癥狀出現，而這是桃園新屋長清冠後遺癥-呼吸急促中醫推薦治療擅長的治療項目。
「長新冠」有321特徵：桃園新屋新冠肺炎後遺癥記憶力變差中醫治療就是這些癥狀可能在感染後3個月內出現、癥狀會持續超過2個月、無法用其他診斷排除的癥狀，可能就長達1年。，桃園長清冠呼吸易喘中醫治療
「長新冠」有很多種，多重器官發炎影響大：
1.腦部發炎就可能會造成腦霧。
2.心臟發炎則造成心肌炎、心血管疾病等。
3.呼吸道發炎，則會出現容易有痰、慢性咳嗽的癥狀。
4.常見肌肉酸痛、腹瀉以及關節痛。
新竹長清冠後遺癥-胸痛中醫治療長新冠的發生與染疫後癥狀嚴重程度 呈現正相關
開學初，政教處在告示欄里張貼了學生的標準發型，大部分學生都按照要求理了發，可是也有個別追星族置若罔聞，時不時出現幾個怪異的發型，與班主任、政教處的要求進行不屈不撓的較量。 張老師的班里有一個小燦的男孩，機靈帥氣，玩電腦他是高手，教室、辦公室的電腦死機，他搗鼓兩下就能運行正常。他還是體育健將，體育課、運動會是他大顯身手的好機會，周圍有眾多的粉絲，頗有點眾星捧月，可他就是不愛學習，物理、化學、英語課上呼呼大睡，作業從來都不寫，老師和他斗智斗勇了兩年無濟于事，下了課他就活過來了，活蹦亂跳，笑逐顏開，班主任的課還能支棱著耳朵聽一會，作業照著別人的好歹能碼幾個字。 暑假，小燦吵吵鬧鬧十多年的父母離異了，小燦判給了母親，為了表示他的憤怒，開學他留了一個既不像貝克漢姆又不像周杰倫的發型，老師找他談了多次，希望他按照政教處的要求理成標準發型，小燦表面上唯唯諾諾答應，可就是不理，周二班會課，政教處一行檢查各班學生儀容儀表，小燦的發型不合格，被政教處通報批評，張老師當月的班務考核扣分扣績效工資，張老師很生氣，批評小燦，小燦有些誠惶誠恐：“老師，我下午放學一定理發，你放心。”小燦信誓旦旦，張老師信以為真，再沒說什么。 第二天早晨忙著上課、備課、國培，張老師忽略了小燦的頭發，下午做眼保健操時，赫然發現，小燦的頭發不但沒理掉，而且中間高高凸起的部分染成了金黃色，像個向日葵頂在頭頂上，張老師勃然大怒，讓小燦出來，小燦紋絲不動，小燦個子比老師高半頭，熱愛體育，煉就了鐵一般的胳膊和腰腳，張老師連推帶搡，連拉帶拽，才把小燦扯出來，小燦言而無信讓張老師傷透了心，要是若干年前，她會拿上抽屜的剪刀把他這倔強的、傲然的金發一頓亂剪，可現在的學生不同于以往了，他們動不動要維權，要自由，有的公然喊出了：頭可斷、發不能丟的口號與家長老師抗衡。 張老師壓住心頭的憤怒，和顏悅色：小燦，你咋說話不算話呢？你是男子漢么？ 小燦脖子一梗：我咋不是男子漢了？ 張老師仍然平靜地說：男子漢一言九鼎，吐口唾沫是鐵釘，你昨天咋給我答應的？ 小燦強詞奪理：我不想理。 張老師說：理了吧，你又不是理發館的理發師，學校有學校的要求，畢了業，你就是社會青年了，愛留怎樣的發型，老師都不管了，你要是沒錢，老師給你5元錢，給你開出門證出去理掉。小張盡量保持冷靜，和顏悅色講道理。 正說著，校長過來了，看到小燦的頭發，火冒三丈，大聲呵斥：快去理掉，開學幾周了，怎么毛子還扎著？ 小燦眼睛游離于別處，校長一把拉過他：走，理發！ 小燦弓著腰，雙手死死抓住了教室門口的防護欄，校長怎么拽小燦就是不松手，學生們紛紛探出了頭，觀望這一幕，值周的幾個老師過來了，幾個人上去才把小燦的手掰開。 小燦跟著校長和值周老師走了，教室里恢復安靜，張老師到另一個班上課，心里一直忐忑，下了課，趕緊到教室，小燦怪異的發型不見了，取而代之的小平頭，一群男生圍在他身邊，還有人嘻嘻哈哈摸他的頭發，小燦和他們說說笑笑。 張老師懸著的心終于落了地。 >>>更多美文：心情故事
看青山留住昨天， 說白云笑問大海。 沒變我走在人生， 靠近你喝一杯酒。 >>>更多美文：自創詩
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